Projekttag Anti-Doping – Quellen

Hier sind die Quellen und weiterführenden Links zu den „Olympia ruft: Mach mit!“- Unterrichtsmaterialien Peking 2022.

  • Nationale Anti Doping Agentur Deutschland (NADA): www.nada.de
    • Infos u. a. zur Verbotsliste, NADC
  • Präventionsprogamm der NADA: GEMEINSAM GEGEN DOPING: www.gemeinsam-gegen-doping.de
    • Tools für Athlet*innen und deren Umfeld, z. B. e-Learning, Wissensquiz, Broschüren, Kölner Liste®
  • Welt Anti Doping Agentur (WADA): www.wada-ama.org
    • Infos zur weltweiten Anti-Doping-Arbeit
  • Institut für Biochemie der Deutschen Sporthochschule Köln mit WADA-akkreditiertem Labor: www.dopinginfo.de
    • Dopinglexikon, Infos zur Nachweisverfahren und gesundheitlichen Nebenwirkungen

Web:

Anti-Doping-Basic Broschüre von GEMEINSAM GEGEN DOPING

  • https://www.gemeinsam-gegen-doping.de/mediacenter/broschueren

NADA-Homepage

  • https://www.nada.de/nationale-anti-doping-agentur-deutschland

3. Web:

Artikel 1 – Sportlersicht

  • https://www.faz.net/aktuell/sport/mehr-sport/nahrungsergaenzungsmittel-ich-kann-doch-nicht-zwoelf-steaks-essen-12817275.html

Artikel 2 – Dopingproblematik

  • https://www.welt.de/wissenschaft/article1931245/Doping-Einstieg-mit-Nahrungsergaenzungsmitteln.html

Artikel 3 – Sachlicher Bericht

  • https://www.bundesregierung.de/breg-de/aktuelles/nutzen-und-risiko-von-nahrungsergaenzung-477474

Artikel 4 – Selbstoptimierung

  • https://www.selbst-management.biz/selbstoptimierung-durch-gesunde-ernaehrung/

Kölner Liste®

  • https://www.koelnerliste.com

4. Web:

Dokumentation

  • https://www.sportschau.de/doping/video-geheimsache-doping-die-gier-nach-gold–der-weg-in-die-dopingfalle-100.html Dauer: 45 min – 1 UE)

Artikel

  • https://kurier.at/sport/wintersport/interview-mit-johannes-duerr-alleine-waere-ich-untergegangen/182.375.560

5. Web:

Artikel zum Nachlesen

  • https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/sport/doping_gefaehrliche_mittel/pwiegeschichtedesdopings100.html
  • https://www.chinada.cn/en/channels/office.html
  • https://www.wada-ama.org/en/resources/laboratories/anti-doping-testing-figures-report

6. Web:

Video: „Meine Perlen sind sauber“

  • https://www.youtube.com/watch?v=EsVM9xWtSZo

NADA

  • https://www.alles-geben-nichts-nehmen.de/home

Sportler – Sein und die Gestaltung eines sinnvollen Lebens – Quellen

Hier sind die Quellen und weiterführenden Links zu den „Olympia ruft: Mach mit!“- Unterrichtsmaterialien Peking 2022.

Literaturverzeichnis

  • IOC (International Olympic Comitee) (2016). The Fundamentals of Olympic Values Education: A Sports-Based Programme..
  • MfBWW (Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung) (2000). Lehrplan Ethik. Sekundarstufe I (Klassen 5-9/10). Grünstadt: Sommer.
  • Naul, R. (2007). Olympische Erziehung. Aachen: Meyer & Meyer.
  • Wolf, S. (2000). Wann ist ein Leben sinnvoll? In C., Fehige & U., Wessels (Hrsg.), Der Sinn des Lebens (S. 251-255) (gekürzt, engl. Originaltext 1997). München.

Projekttag Anti-Doping

von Lisa Kniebeler und Lara Belke

Sekundarstufe II (Klasse 10 – 13)



Kurzinfo:

Die Schüler erwerben Wissen rund um das Thema Anti-Doping und bekommen ein Gefühl für die Werte sauberen Sports: Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt: Wie wird Doping definiert, was steckt hinter dem Begriff Fairness, was sind mögliche Konflikte für Sportler – und wieso sind Nahrungsergänzungsmittel ein wichtiges Thema?

Zeitaufwand:

Der Projekttag Anti-Doping ist so konzipiert, dass ein Schultag je nach Stundenplan flexibel zusammengestellt werden kann. Die Einheiten können in verschiedenen Unterrichtsfächern durchgeführt werden und folgen – bis auf den 1. und 6. Einheit, die Einstieg und Abschluss bilden – keiner festgelegten Reihenfolge.

Unterrichtsfächer:

Sport, Biologie, Ethik, Deutsch, Philosophie, Geschichte

Quellenverzeichnis