Kategorie: Tokio 2020

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Olympische Werte und Fair Play: Aktive verstehen lernen

Trimmy steht oben auf dem Podest: 1. Platz für Fair Play

Primarstufe

Fairness wird hier über den Sport hinaus definiert als eine Haltung, die mehrere Aspekte umfasst: Fairness gegenüber anderen, gegenüber der Umwelt oder sich selbst. Das Thema wird über sportpraktische Anregungen, gemeinsame Reflexionen und Bildarbeit sowie eine künstlerische Auseinandersetzung mit Umweltverschmutzung aufgegriffen. Eine faire Haltung kann auch den selbstverständlichen Umgang mit Vielfalt meinen, der auf dem letzten Arbeitsblatt in einem in Japan populären Lesetext angesprochen wird.

Die Arbeitsblätter des Kapitels können nacheinander oder unabhängig voneinander behandelt werden. Die Altersangaben beziehen sich auf das Mindestalter; alle Kapitel sind auch für ältere Kinder einsetzbar.

Inhalt:

    • Fairness gegenüber anderen
    • Fairness gegenüber mir selbst
    • Fairness gegenüber der Umwelt
    • Unsere Umwelt – heute und morgen
    • Viele Grüße, deine Giraffe
    • Sportliche Körperbilder

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Olympische und Paralympische Sportpraxis: Sportarten und Ernährung

Trimmy beim Seilspringen. Trimmy ist das Maskottchen des Deutschen Olympischen Sportbundes

Primarstufe

Das Kapitel hat einen starken praktischen Schwerpunkt und behandelt die Umsetzung olympischer und paralympischer Sportarten für die Sportpraxis in der Grundschule sowie gesunde Ernährung und deren Zusammenhang mit Bewegung.

Die Arbeitsblätter des Kapitels können nacheinander oder unabhängig voneinander behandelt werden. Die Altersangaben beziehen sich auf das Mindestalter; alle Kapitel sind auch für ältere Kinder einsetzbar.

Inhalt:

    • Ernährungskreisel
    • Schnick, Schnack, Schnuck
    • Sumo, das Spiel mit den Kräften
    • Klettern – eine neue olympische Sportart
    • Fünfkampf
    • Die paralympische Sportart Goalball

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Olympische Idee und Symbole: Rituale spielerisch Vermitteln

Trimmy mit Olympischer Flagge. Trimmy ist das Maskottchen des Deutschen Olympischen Sportbundes

Primarstufe

Fast jeder hat schon von Olympischen und Paralympischen Spielen gehört. In diesem Kapitel wird den Schülern spielerisch mehr Wissen über die Geschichte der Spiele sowie deren Symbolik vermittelt.

Die Arbeitsblätter des Kapitels können nacheinander oder unabhängig voneinander behandelt werden. Die Altersangaben beziehen sich auf das Mindestalter; alle Kapitel sind auch für ältere Kinder einsetzbar.

Inhalt:

    • Comic: Von Olympia bis Rio – auf den Spuren der Olympischen Spiele
    • Trimmy erklärt dir einige olympische Symbole
    • Fackelläufer

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Tokio 2020: Olympische und Paralympische Spiele

Trimmy mit japanischer Flagge. Trimmy ist das Maskottchen des Deutschen Olympischen Sportbundes

Primarstufe

Dieses Kapitel bietet den Schülern die Möglichkeit, verschiedene Einblicke in das Themenfeld „Olympische und Paralympische Spiele Tokio 2020“ zu gewinnen. Es werden einige Athleten aus dem Team Deutschland (Team D) und dem Team Deutschland Paralympics (Team D Paralympics) in einem Quartett-Spiel näher vorgestellt, und in einem Wimmelbild werden verschiedene Sportarten thematisiert. Am Schluss des Kapitels werden die Maskottchen der Olympischen und Paralympischen Spiele Tokio 2020 vorgestellt.

Die Arbeitsblätter des Kapitels können nacheinander oder unabhängig voneinander behandelt werden. Die Altersangaben beziehen sich auf das Mindestalter; alle Kapitel sind auch für ältere Kinder einsetzbar.

Inhalt:

    • Quartett-Spiel: Unsere Spitzensportler
    • Interview mit Paralympics-Star Denise Schindler
    • Wimmelbild: Live im Olympiastadion
    • Miraitowa und Someity treffen Trimmy

 

 

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Gastgeberland Japan: Land, Leute und Kultur

Trimmy mit japanischer Flagge. Trimmy ist das Maskottchen des Deutschen Olympischen Sportbundes

Primarstufe

Die Einheiten des Kapitels laden ein, Japan, seine Menschen, seine Kultur, seine Werte und seine Lebensgewohnheiten kennen und verstehen zu lernen und zu begreifen, dass das Andere und Fremde keine Infragestellung und Bedrohung der eigenen Lebensgewohnheiten sind, sondern Ergänzung und Bereicherung. Der Facettenreichtum Japans fasziniert und weitet den Blick für die Möglichkeiten der Völkerverständigung.

Der Aufbau in Form eines „Olympiakalenders“ mit 16 Einheiten (siehe Deckblatt der Einheit) ermöglicht es, jeden Tag – eventuell als Morgenritual – eine Einheit im fächerübergreifenden Unterricht zu bearbeiten. Dies kann klassenintern, klassenübergreifend oder auch als Schulaktion organisiert werden. Hierfür wird online eine Sprechende Landkarte zur Verfügung gestellt.

Die Arbeitsblätter des Kapitels können nacheinander oder unabhängig voneinander behandelt werden. Die Altersangaben beziehen sich auf das Mindestalter; alle Kapitel sind auch für ältere Kinder einsetzbar.

Inhalt:

    • Japan stellt sich vor
    • Tokio, die Hauptstadt Japans
    • Schule in Japan
    • Trimmy lernt Japanisch
    • Japan zwischen Tradition und Moderne
    • Noch mehr Japan
    • Tiere in Japan
    • Wohnen und Leben in Japan
    • Otedama – Bastelanleitung
    • Otedama – Übungen
    • Feste in Japan
    • Japanische Sprache – deutsche Sprache
    • Kakine no
    • Onigiri – Japanisches Pausenbrot
    • Wir schöpfen Papier
    • Samurai, der Ritter Japans