Kategorie: Sekundarstufe

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My style is different because I’m different! Diversität als Wert schätzen lernen – Quellen

Quellen

Baum, C. (2021, 28. Juli). Meine Haut gehört mir. ZEITmagazin ONLINE. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Kleist, C. (2022, 3. Dezember). Inklusion und Mode: Die Körper sind nicht das Problem. TAGESSPIEGEL. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Deutsche Olympische Akademie. (2014). Olympische Charta 2014. Übersetzt von C. Vedder und M. Lämmer. A. Bernecker Verlag GmbH.

Deutscher Olympischer Sportbund. (2023, 10. Dezember). Sport und Menschenrechte im DOSB und der dsj. YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Zentrum für Menschenrechte und Sport. (2024). Was sind Menschenrechte? Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Zentrum für Menschenrechte und Sport. (2024). Wie hängen Menschenrechte und Sport zusammen? Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Zentrum für Menschenrechte und Sport. (2024). Wie wird das Thema bislang aufgegriffen? Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Zentrum für Menschenrechte und Sport. (2024). Wo gibt es weitere Informationen? Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Weiterführende Literatur

Amelung, L. (2022, 9. Mai). Olympische Spiele inklusiv gestalten. Wäre das möglich? Die Neue Norm. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Deutsche Olympische Akademie. (2022). Fair Play Preis des Deutschen Sports an Peter Fischer, Sonderpreis an Sarah Voss. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

IOC Athletes‘ Commission. (2023). Guidelines on Athlete Expression – Olympic Games Paris 2024. International Olympic Committee. Zur Monografie. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Schneider, H. (2021, 30. Juli). Der Kleidung der Athleten wird aktuell viel Bedeutung beigemessen. Bellevue NZZ. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Sigg, C. (2022, 18. August). Mode der Olympischen Spiele ’72: „Heiter, froh, sportlich, modern“. Abendzeitung. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

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Wellenreiten und die Auftriebskraft

von Dr. Michael Lippstreu

Sekundarstufe I (Klasse 8 – 9)





Kurzinfo:

Die Materialien wiederholen und vertiefen die Einheit Schwimmen, Schweben, Sinken sowie die Addition von Kräften. Daher müssen die Schüler*innen bereits die Auftriebskraft, den allgemeinen Kraftbegriff, die Darstellung von Kräften und resultierende Kräfte beherrschen, um die Aufgaben lösen zu können.

Das Kapitel fördert Transferleistungen und das Verständnis von qualitativen (wenn-dann) sowie halbqualitativen (je-desto) Zusammenhängen.

Zeitaufwand:

Für die Bearbeitung sollte(n) eine Doppelstunde oder wahlweise zwei Einzelstunden vorgesehen werden.

Unterrichtsfächer:

Physik

Quellenverzeichnis

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My style is different because I’m different!

Diversität als Wert schätzen lernen

von Heidrun Printz

Sekundarstufe I (Klasse 7 – 9)





Kurzinfo:

Mithilfe des Kapitels sollen Schüler*innen erleben können, dass Diversität und Inklusion normal sind und jeder Mensch unterschiedlich ist. Der individuelle Ausdruck mittels Körper, Kleidung und Bewegung wird im Sport- und Kunstunterricht um die olympischen Werte platziert. Übergreifend eignen sich jedoch auch Fächer mit Bezug zur Werteerziehung.

Erprobungsanregungen und spezifische Blicke auf die Spiele in Paris 2024 sollen mit Kreativität der Schüler*innen angereichert werden, um den Bogen zum Thema Menschenrechte zu spannen.

Zeitaufwand:

Eine Doppelstundeneinheit (1 UE = 45 Minuten) bildet das Grundgerüst für das Unterrichtsmaterial. Fächerübergreifende Erweiterungsangebote mit Bezug zum Thema Menschenrechte sowie Vertiefungsansätze für Diversität und Inklusion werden zu der grundlegenden Unterrichtseinheit hinzugefügt.

Unterrichtsfächer:

Ethik, Kunst, Pädagogik, Sozialwissenschaften, Sport

Quellenverzeichnis

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Wellenreiten und die Auftriebskraft – Quellen

Literatur 

Berlin-Brandenburg (2015). Teil C: Naturwissenschaften. Jahrgangstufen 5/6. Bildungsserver Berlin-Brandenburg. Zur Monografie. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2016). Wasser – ein lebenswichtiger Stoff. In Kultusministerium (Hrsg.), Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT). Gemeinsamer Bildungsplan der Sekundarstufe I, S. 16-18. Neckar-Verlag GmbH. 

Videos 

WSL Brasil. (2021, 23. März). Italo x Medina – Final épica em J-Bay! YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

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Linksammlung

Gastgeberland China und Olympiastadt Peking

Blick über die verschneite Chinesische Mauer
© Unsplash/David Veksler

Am 4. Februar 2022 ist es soweit: Nach 2008 und nicht ganz vier Olympiaden kommen die Olympischen Spiele (Zeitraum: 4. bis 20. Februar) wieder zurück nach Peking. Genau einen Monat später starten auch die Paralympischen Spiele (4. bis 13. März). Die zweite Auflage in China stellt zugleich eine Premiere dar: Nie zuvor wurden in einer Stadt sowohl Sommer- als auch Winterspiele ausgetragen.

Mit dem Gastgeberland China und der Olympiastadt Peking sind viele spannende kulturelle und geographische, aber auch zahlreiche kritische Aspekte verknüpft. Die Auseinandersetzung mit diesen unterschiedlichen Facetten des Ausrichters bietet große Potenziale für die eigene Meinungsbildung bei Kindern und Jugendlichen.

Diese Linksammlung bietet die Möglichkeit, sich tiefer in die folgenden Themen des Gastgeberlandes einzulesen.

China

Kultur

Menschenrechte in China / Kritik an den Spielen

Bildung

Sport

Olympische und Paralympische Spiele

Tourismus und Reisen

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„Jugend trainiert“ – Quellen

Hier sind die Quellen und weiterführenden Links zu den „Olympia ruft: Mach mit!“- Unterrichtsmaterialien Peking 2022.

Quellen- und Literaturverzeichnis

Internetseiten

Jugend trainiert für Olympia & Paralympics: https://www.jugendtrainiert.com/

  • Infos zu „Jugend trainiert“, Wettbewerben und Sportarten

Actionbound: https://de.actionbound.com/

  • Nutzungshinweise zum Actionbound, Download der App und Gestaltung eigener Bounds

Thieme Verlag – Aktuelle Ernährungsmedizin: https://www.thieme-connect.com/products/ejournals/abstract/10.1055/s-0030-1248413

  • Hintergrundwissen zum Thema „Besonderheiten der Ernährung im Wintersport
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Projekttag Anti-Doping – Quellen

Hier sind die Quellen und weiterführenden Links zu den „Olympia ruft: Mach mit!“- Unterrichtsmaterialien Peking 2022.

  • Nationale Anti Doping Agentur Deutschland (NADA): www.nada.de
    • Infos u. a. zur Verbotsliste, NADC
  • Präventionsprogamm der NADA: GEMEINSAM GEGEN DOPING: www.gemeinsam-gegen-doping.de
    • Tools für Athlet*innen und deren Umfeld, z. B. e-Learning, Wissensquiz, Broschüren, Kölner Liste®
  • Welt Anti Doping Agentur (WADA): www.wada-ama.org
    • Infos zur weltweiten Anti-Doping-Arbeit
  • Institut für Biochemie der Deutschen Sporthochschule Köln mit WADA-akkreditiertem Labor: www.dopinginfo.de
    • Dopinglexikon, Infos zur Nachweisverfahren und gesundheitlichen Nebenwirkungen

Web:

Anti-Doping-Basic Broschüre von GEMEINSAM GEGEN DOPING

  • https://www.gemeinsam-gegen-doping.de/mediacenter/broschueren

NADA-Homepage

  • https://www.nada.de/nationale-anti-doping-agentur-deutschland

3. Web:

Artikel 1 – Sportlersicht

  • https://www.faz.net/aktuell/sport/mehr-sport/nahrungsergaenzungsmittel-ich-kann-doch-nicht-zwoelf-steaks-essen-12817275.html

Artikel 2 – Dopingproblematik

  • https://www.welt.de/wissenschaft/article1931245/Doping-Einstieg-mit-Nahrungsergaenzungsmitteln.html

Artikel 3 – Sachlicher Bericht

  • https://www.bundesregierung.de/breg-de/aktuelles/nutzen-und-risiko-von-nahrungsergaenzung-477474

Artikel 4 – Selbstoptimierung

  • https://www.selbst-management.biz/selbstoptimierung-durch-gesunde-ernaehrung/

Kölner Liste®

  • https://www.koelnerliste.com

4. Web:

Dokumentation

  • https://www.sportschau.de/doping/video-geheimsache-doping-die-gier-nach-gold–der-weg-in-die-dopingfalle-100.html Dauer: 45 min – 1 UE)

Artikel

  • https://kurier.at/sport/wintersport/interview-mit-johannes-duerr-alleine-waere-ich-untergegangen/182.375.560

5. Web:

Artikel zum Nachlesen

  • https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/sport/doping_gefaehrliche_mittel/pwiegeschichtedesdopings100.html
  • https://www.chinada.cn/en/channels/office.html
  • https://www.wada-ama.org/en/resources/laboratories/anti-doping-testing-figures-report

6. Web:

Video: „Meine Perlen sind sauber“

  • https://www.youtube.com/watch?v=EsVM9xWtSZo

NADA

  • https://www.alles-geben-nichts-nehmen.de/home
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„Sports without borders“ – Quellen

Hier sind die Quellen und weiterführenden Links zu den „Olympia ruft: Mach mit!“- Unterrichtsmaterialien Peking 2022.

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Ein bisschen Qi schadet nie! – Quellen

Hier sind die Quellen und weiterführenden Links zu den „Olympia ruft: Mach mit!“- Unterrichtsmaterialien Peking 2022.

Entspannungsgeschichten vom Wolkenschloss Taschenbuch – 1. August 2019
von Volker Friebel

Qi-gong im Alltag: kleine Übungen mit großer Wirkung
Buch von Joachim Pongratz

Musikalische Untermalung:

Bsp: Enjoy your Relaxation – Dreams of Harmony (2002 Rostar Media, München)