Make the Olympics great again – Quellen

Quellen

Ahrens, P. (2022, 20. Februar). Olympiabilanz: Das waren die Spiele, die das IOC verdient. DER SPIEGEL. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Cailleteau, A. (2021, 27. Februar). Olympia-Proteste in Paris: Bedrohliche Spiele. die tageszeitung. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris 2024 (2024). Celebrating the Games throughout France! Olympics. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris 2024 (2024). Cultural Olympiad. Olympics. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris 2024 (2024). Das Erbe der Spiele. Olympics. (Abgerufen am: 08.09.2023).

Paris 2024 (2024). Games Wide Open. Olympics. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris 2024 (2024). Olympic Torch Bearers. Olympics. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Paris 2024: die Spiele, die in ganz Frankreich glänzen. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Petit, A. (2023). Nein, die Olympischen Spiele bewirken keine Annäherung zwischen Paris und der Vorstadt. Goethe-Institut. (Abgerufen am: 25.10.2023).

Schwermer, A. (2022, 11. Februar). Olympia und die Umwelt: Ende vom Wanderzirkus. die tageszeitung. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Soldwisch, J. (2022, 19. August). Chance und Risiko. FORUM – Das Wochenmagazin. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Symons, A. (2023, 14. März). Olympische Spiele in Paris versprechen Halbierung der Emissionen – Experten sind skeptisch. euronews. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Urvoy, H. (2024, 31. Januar). Paris 2024: Kurbelt die Ausrichtung der Olympischen Spiele die Wirtschaft an? euronews. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Völker, M. (2023, 21. April). Olympiaproteste in Paris: Citius, altius, fort damit! die tageszeitung. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Walker, A. & Leali, G. (2021, 8. August). Paris eyes chance to make the Olympics great again. POLITICO. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Videos 

Walde, T. (2023, 27. März). Vorbereitungen auf Hochtouren: Warmlaufen für Olympia 2024 in Paris. ZDFheute. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Walde, T. (2023, 27. August). Paris – ein Jahr vor Olympia und Paralympics: 45.000 Freiwillige im Einsatz für Olympische und Paralympische Spiele. ZDF. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Les Jeux Olympiques Paris 2024 – Quellen

Quellen

Paris 2024 (2024). Sites. Olympics. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Arc de Triomphe. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Cathédrale Notre-Dame de Paris. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Centre Pompidou. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Hôtel national des Invalides. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). La Tour Eiffel. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Musée du Louvre. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris je t’aime (2024). Place de la Concorde. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Videos 

France 24. (2017, 31. Juli). Jeux Olympiques Paris 2024 : Des JO verts et responsables. YouTube. Zum Video. Abgerufen am: 03.09.2024).

MrWissen2go Geschichte | Terra X. (2017, 20. Juli). Französische Revolution | Gründe | musstewissen Geschichte. YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Sud Ouest. (2021, 13. Dezember). PARIS 2024 Un avant goût de la cérémonie d’ouverture inédite des JO de Paris 2024. YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Weiterführende Literatur

Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (2024). Abkommen von Paris. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Les Jeux Olympiques Paris 2024 – il y en a pour tout le monde!

Übungen zur kommunikativen und interkulturellen Kompetenz für den Französischunterricht

von Karolina Lang

Sekundarstufe I und II (Niveau A1 – B2)





Kurzinfo:

Das Kapitel bündelt vier Aufgaben für Französischlernende des 1. bis 4. Lernjahres und darüber hinaus. In zwei Formaten wird die sprachliche Kompetenz geschult: eine Vokabelübung zu olympischen Disziplinen und den passenden Austragungsstätten (Internetrecherche, A2) und ein Dialog zum Kauf von Merchandise (Lückentext, A1/A2). Daneben werden zwei Übungen zum Hör-/Sehverständnis angeboten, die sich mit der Eröffnungsfeier (A1/A2) und Nachhaltigkeit (B1/B2) befassen.

Zeitaufwand:

Die Bearbeitungsdauer der Arbeitsblätter ist auf eine Einzelstunde ausgelegt, kann aber durch die optionalen Aufgaben auf eine Doppelstunde erweitert werden. Die Übungen eignen sich sowohl für den Regel- und Vertretungsunterricht als auch zum Selbststudium.

Unterrichtsfächer:

Französisch

Quellenverzeichnis

Make the Olympics great again! Spiele in Europa als Chance?

von Daniel Matthias Barbist

Sekundarstufe I und II (Klasse 10 – 13)





Kurzinfo:

Die Olympische Bewegung hat an Vertrauen verloren. Können die Spiele in Paris 2024 dazu beitragen, der Olympischen Idee wieder strahlenden Glanz zu verleihen? Dies wird wahlweise im Rahmen einer Pro-und-Kontra-Diskussion oder Talkshow erörtert.

Zeitaufwand:

Die Unterrichtseinheit umfasst eine Doppelstunde

Unterrichtsfächer:

Deutsch, Gemeinschaftskunde, Geschichte, Politik

Quellenverzeichnis

Paris, Paris, Parkour

Ein Run über die Sehenswürdigkeiten der Stadt

von Birgit Dittmar und Katharina Negele

Sekundarstufe I und II (Klasse 5 – 13, Inklusionsklassen mit Rollstuhlfahrer*innen)





Kurzinfo:

Das Kapitel liefert ein Konzept zur Umsetzung eines Parkour im Sportunterricht. Es enthält Anregungen, wie dieser kreativ und inklusiv mit hohem Anforderungscharakter auf einem Hallendrittel gestaltet werden kann. Mittels Hindernisse, die verschiedene Sehenswürdigkeiten der französischen Hauptstadt darstellen, erleben die Schüler*innen die Idee der Fortbewegungsart. Sie können eigene Bewegungsmöglichkeiten entdecken, um eigenverantwortlich zu üben und einen hohen Lernfortschritt zu erreichen.

Ziel ist es, dass die Schüler*innen ihren eigenen „Parkour durch Paris“ gestalten. In einer interaktiven Karte finden sie Informationen zu den Attraktionen, um ihren urbanen Run noch besser realisieren zu können.

Zeitaufwand:

Die Bearbeitungsdauer variiert zwischen sechs und acht Unterrichtseinheiten à 45 Minuten – je nach Gruppengröße und Vorerfahrung der Schüler*innen.

Unterrichtsfächer:

Sport (auch fächerübergreifend einsetzbar, u. a. Ethik, Geschichte und Kunst)

Quellenverzeichnis

Paris, Paris, Parkour – Quellen

Quellen

Cartal, C. & Weinmann, M. (2017). Parkour im Sportunterricht. Klassen 7-13: Übungskarten für den direkten Einsatz in der Sporthalle. Auer.

Krick, F. & Walter, C. (2014). Parkoursport. Le Parkour & Freerunning für Schule und Verein. Limpert.

Mertens, M. (2020). Schwierigkeitsgrad-Matrix für Parkouraufgaben. Lehrhilfen für den Sportunterricht. Zur Matrix. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Mertens, M. (2021). Unterrichtsgegenstand Parkour. Eine besondere Herausforderung. Lehrhilfen. Sportunterricht. Monatsschrift zur Wissenschaft und Praxis des Sports, 70 (2). Hofmann.

Rochhausen, Sascha (2012). Parkoursport im Schulturnen. Le Parcour & Freerunning-Praxishandbuch für das Hallentraining mit Kindern und Jugendlichen (5. Aufl.). Books on Demand GmbH.

Video

Andy Haug – Official (2022, 5. Mai). Parkour in der Schule. YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

SWR Sport (2020, 12. Mai). Parkour durch Stuttgart – Andy Haug ist nicht zu stoppen | SWR Sport. YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

WIMASU (2015, 27. Mai). Le Parkour und Freerunning im Sportunterricht. YouTube. Zum Video. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Weiterführende Literatur

Andy Haug (2024). Portrait. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Walther, C. & Krick, F. (2015, 2. Juni). Le Parkour – Einfach erklärt. WIMASU. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

WDR (2024). Sportgeschichte: Le Parkour. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Sicheres Schwimmen für alle – Quellen

Quellen

Becker, F. (2016). Bewegen im Wasser – Schwimmunterricht inklusiv gestalten. In S. Ruin, S. Meier, H. Leineweber, D. Klein, & C. G. Buhren (Hrsg.), Inklusion im Schulsport. Anregungen und Reflexionen (S. 90-104). Beltz.

Bundesministerium für Arbeit und Soziales. (2011). Unser Weg in eine inklusive Gesellschaft: Der Nationale Aktionsplan der Bundesregierung zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention. Zur Monografie. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Deutscher Behindertensportverband. (2014). Index für Inklusion im und durch Sport: Ein Wegweiser zur Förderung der Vielfalt im organisierten Sport in Deutschland. Selbstverlag.

Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen. (2015). Rahmenvorgaben für den Schulsport in Nordrhein-Westfalen. Selbstverlag.

Rheker, U. (2011a). Bewegungsraum Wasser: Raum für Inklusion. In L. Ahrendt, U. Rheker, & J. Riederle (Hrsg.), 2. Fachtagung Schwimmen lernen (1. Aufl., S. 7-14). Books on Demand.

Rheker, U. (2011b). Spiel und Spaß für Anfänger: integratives Schwimmen – große Sammlung von Spielen – Wassergewöhnung & erste Schwimmtechniken. In U. Rheker, Alle ins Wasser: spielend schwimmen – schwimmend spielen (3. überarb. Aufl., Bd. 1). Meyer & Meyer.

Scheid, V. & Friedrich, G. (2015). Ansätze zur inklusiven Unterrichtsentwicklung. In S. Meier & S. Ruin (Hrsg.), Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport (S. 35-51). Logos.

Schickendantz, S., Sticker, E. J., Dordel, S. & Bjarnason-Wehrens, B. (2007). Bewegung, Spiel und Sport mit herzkranken Kindern. Deutsches Ärzteblatt, 104(9): A 563-9.

Staub, I. & Fokken, I. (2020). Vermittlungsinhalte einer umfassenden schwimmerischen Grundbildung. In T. Vogt (Hrsg.), Vermittlungskompetenz in Sport, Spiel und Bewegung: sportartspezifische Perspektiven (S. 129-148). Meyer & Meyer.

Tiemann, H. (2013). Inklusiver Sportunterricht: Ansätze und Modelle. Sportpädagogik, 37(6), 47-50.

Volck, G., Freitag, W., Hohmann, A. & Ungerechts, B. (2012). Lehrplan Schwimmsport. Band 2: Vermittlung und Training im Schwimmen: Anfängerschwimmen – Delfinschwimmen – Rückenschwimmen – Kraulschwimmen – Starts – Wenden – Training. Hofmann.

Weiterführende Literatur

Special Olympics Deutschland (2023). Aktivitätskarten. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Sicheres Schwimmen für alle!

von Leonie Schauer und Carolin Birke

Primar- und Sekundarstufe (Klasse 1 – 10)





Kurzinfo:

Das Kapitel bietet Materialien für den Schwimmunterricht, die an die Niveaustufen des Schwimmenlernens angelehnt sind. Es berücksichtigt verschiedene Beeinträchtigungen und skizziert damit inklusiven Unterricht.

Besonders zu Beginn des Anfängerschwimmens gibt es keine großen Leistungsunterschiede: Alle Schüler*innen starten unter den gleichen Voraussetzungen, d. h. das Element Wasser ist für Kinder mit und ohne Behinderung neu.

Zeitaufwand:

15 bis 20 Unterrichtseinheiten

Unterrichtsfächer:

Sport

Quellenverzeichnis

Listen to learn: the Paris 2024 Games – this time totally different!

Eine Übung zum Hör-/Sehverstehen für den Englischunterricht

von Eli Hirsch

Sekundarstufe I (Klasse 6 – 8)





Kurzinfo:

In dieser Lerneinheit erarbeiten die Schüler*innen durch zwei Video-Quiz zahlreiche Sachinformationen, die sich mit der Eröffnungsfeier der Olympischen Spiele Paris 2024 und dem Werdegang einer paralympischen Athletin befassen. Sie überprüfen ihr englisches Hörverständnis und erweitern ihren Wortschatz.

Zeitaufwand:

3 bis 4 Unterrichtseinheiten

Unterrichtsfächer:

Englisch, bilingualer Unterricht

Quellenverzeichnis

Listen to learn: the Paris 2024 Games – Quellen

Video

CGTN Sports Scene (2022, 27. Februar). Two year countdown until Paris 2024 opening ceremony set to take place Olympics 巴黎奥运会开幕式将在塞纳河上举办. YouTube. Zum Video.

Thomas Kirton (2020, 4. Juni). Meet the para athlete from Brighton aiming for the 2024 Paralympics. YouTube. Zum Video.

Weiterführende Literatur

Cerebral Palsy Guide (2024). Cerebral palsy. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Every Body Moves (2019, 19. September). Meet Fabienne. Zum Artikel. (Abgerufen am: 03.09.2024).

Paris 2024 (2024). Paralympics. Zur Website. (Abgerufen am: 03.09.2024).